【读书札记】人生如戏150字

第1篇 【读书札记】人生如戏150字

人生如戏,只不过没有彩排的机会,因此要把握每一分,每一秒。

人生演绎,真的是和戏一样,只不过没有后悔药吃,所以我们必须得把握住机会,老话说的好:“过了这个村,就没有这个店了。”所以必须做好人生的每一次选择,不能放弃机会。

人生只有这一次,我们也只能来到这个世界上一次,所以就过好自己的一生。

    初二:赖禹莲

第2篇 【读书札记】人生150字

人生没有平坦的大路,是人们一点点踏平了它——读书原文。

人生,怎么会一帆风顺呢,谁的人生没有起伏,我时常抱怨这个世道太不公平,总是很羡慕别人的生活,其实谁人没有烦恼呢,我有,别人也有,有句话说的好盲目的羡慕别人,不如高傲的欣赏自己。

人生的路上定会磕磕绊绊,但只要坚信希望,肯定就会一路笑到底,加油!

    初二:赖禹莲

第3篇 【读书札记】穷人的富裕生活400字

一天,富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行,想让他见识一下穷人是怎么生活的。

在农场一户最穷的人家里,他们度过了一天一夜。旅行结束后.父亲问儿子:“旅行怎么样?”

“好极了!”

“这回你该知道穷人是什么样了吧?”

儿子回答:“是的,我知道了。”

“你能描述一下富人和穷人的区别吗?”

儿子想了想,说:“我们家里只有一条狗,可是他们家里却有4条狗;

咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到边的小河;夜里我们的花园里只看见几盏灯,可他们约花园上面却有千万颗星星;还有,我们的院子只能停几辆小汽车,可他们的院子却能容得下几百头奶牛!”

儿子说完,父亲哑口无言。接着儿子又说;“等我长大了,一定要过上和他们一样的富裕生活!”

编后语:

孩子心中的富有和成人心中的富有是不同的,正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。孩子的心更接近天性,当成人只剩下生活技巧的时侯,孩子给我们带来了生活的艺术。

    初二:sundanjun415

第4篇 【读书札记】路遥小说摘抄《人生》350字

农历六月初十,一个阴云密布的傍晚,盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来;连一些最爱叫唤的虫子也都悄没声响了,似乎处在一种急躁不安的等待中。地上没一丝风尘,河里的青蛙纷纷跳上岸,没命地向两岸的庄稼地和公路上蹦窜着。天闷热提像一口大蒸笼,黑沉沉的乌云正从西边的老牛山那边铺过来。地平线上,已经有一些零碎而短促的闪电,但还没有打雷。只听见那低沉的、连续不断的嗡嗡声从远方的天空传来,带给人一种恐怖的信息——一场大雷雨就要到来了。

这时候,高家村高玉德当民办教师的独生儿高加林,正光着上身,从村前的小河里趟水过来,几乎是跑着向自己家里走去。他是刚从公社开毕教师会回来的,此刻浑身大汗淋漓,汗衫和那件漂亮的深蓝涤良夏衣提在手里,匆忙地进了村,上了佥畔,一头扑进了家门。他刚站在自家窑里的脚地上,就听见外面传来一声低沉的闷雷的吼声。

    山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔

第5篇 【读书札记】关于人生的优美段落250字

人生古人就己虚叹人生古人曾说过人生自古谁无死留取丹心照汉青的千古绝句,人生啊谁也猜透不了你的心事但人生也很简单如梦一,场好似虚度并不如此人生就像一堆纸里面的人生虽然千奇百怪让人费解但这此人生的故事都是那么憧憬,而又迷人,

人生不过如此如纸一般只有慢长的回忆和憧憬,只是有许多不同有些人的回忆充满色彩那他的白纸上便有一道彩虹,而有的人的回忆只很简单朴素没有一点色彩只有一张白白的纸无色无味单调泛味,

人生又像白云又像大海又蓝天又像鲜花无时无刻地在我们身,边人生,啊我不像虚度人生想有一个五彩缤纷的时光与记忆,

虽然人生很短暂但那些快乐会让我们忘掉一切但那些时光却永远留在了我们身旁。

    六年级:唐伊凡

第6篇 【读书札记】关于人生的优美段落800字

人生如戏,可又有别于戏。它没有预演的机会,一旦拉开了序幕,不管你如何怯场,都得演到戏的结尾。因为,人生是没有草稿的。面对人生,有人小心谨慎,三思而后行,以求尽可能有一个完美的人生;有的人却漠不关心,乱冲乱撞,直到自己无力地在生死边缘挣扎时,才懂得流泪。乱涂乱画的人生,注定逃不过被丢进纸篓的命运,成为一张毫无用处的废纸。细心描绘的人生,尽管可能它并不是完美的,但它却可以得到命运的垂青和怜爱,成为上帝的宠儿。

我们总是犯着同样的错误:总把希望寄予明天,并不会把握今天。可是,又有多少人知道,让人跌倒的是泥泞,而让人站起来的也是泥泞!没有一段在泥泞中打滚,在沙漠中干渴,在沼泽中沉陷的人生,是经不得起考验的,懒惰,亦是谱写人生的最大劲敌之一。因为懒惰,使我们在时间里徘徊,使我们在岁月里蹉跎,止步不前。人们总是为昨天的遗憾而叹息。但这只是一种愚蠢的做法,因为昨天已成历史,已确凿地写在的人生上,摸不去,擦不掉。你唯一可以做的就是不要让今天成为明天的遗憾。

在人生的道路上面对选择是再所难免的事,你选择了其中一条,这就意味着你放弃了其他的选择。人们常说:“早知道这样,我就……”这是对自己选择不尊重的表现。面对选择我们不能犹豫,不要计较眼前的得失,生命未到尽头,没有人知道这一次选择所带来的真正意义。走在自己选择的路上,任凭它穿树林,越沙漠,还是翻山头,渡大海,在这条路上会有着你一生所追求的答案。走好今天的每一步,让明天少走歧路,让人生少有污点,少有遗憾。无论对与否,我们都应将其沉淀与心,作为明天的参照,人生的导航。

如果活过来的人生只是一个草稿,能够把它纂写一次该有多好!是的,生命对每个人来说只有一次,谁都想让它精彩且辉煌。可惜的是,人生是没有草稿的。人生没有完美可言,生活中处处存在着遗憾,这才是真实的生活。纵使人生有着许多遗憾,如果你能平静的注视自己,然后将一生串联起来,无论平凡还是伟大,你的生命都会被赋予不菲的价值,因为它已经经受过灵魂的洗礼,因为我们已经能够回答自己人生的命题了。人生没有草稿,每一步都应是弥足珍贵。

    四年级:林滢婷

第7篇 【读书札记】生命无价650字

一天小狗波比在大街上溜达,繁华的街道磁铁般的吸引着它。突然,传来一阵紧急的刹车声。接着人们发现一条躺在血泊中的狗——波比。

当波比醒来的时候,一群穿着白大褂的人在它眼前忙碌的走动。

“波比,快醒醒。”主人熟悉的叫唤声在它耳边响起。它勉强睁开眼睛。正对上主人焦急的眼神。不久,它又昏过去了。

“对不起,恐怕这条狗的命难保了。”医生用几乎绝望的语气说。

“不,波比一定能好起来。我要带它去更好的医院。”爱米莎坚定的说。

“算了吧,爱米莎,波比不过是一条狗,它的价值不过是100美元罢了。”爱米莎的爸爸说:“这是200美元,你再买一条更好的吧。”

“不,波比在我心目中早已不是一条狗。”

几天后,爱米莎带着波比来到更大的医院。经过仔细的检查,医生们一致认为波比生存的希望渺茫。

“放弃吧,爱米莎,一只畜牲哪值得你如此奔波劳碌。”朋友说:“你再不回公司老板就要炒你鱿鱼了。”

“不,波比是我的朋友,它的生命同样可贵。”爱米莎坚定的说。

几天后,爱米莎带着波比来到一家更大的医院。令人惊喜地是医生说波比的命或许可以保住。不过代价是一万美元。

“一定要治好波比,钱我会想办法的。”爱米莎毫不犹豫地说。

于是,在大街上多了一个卖花的姑娘,晚上,总有一个拖着疲惫的身体,脸上总带着笑的人说着这样一句话:“好心人,我家的狗急需一笔钱来治病,请帮帮忙,随意出一点。谢谢!”

她就是爱米莎。

几个月后,波比终于恢复了,爱米莎激动地抱着它又吻又亲。

这件事已经过去好多年了。但有些人仍然喜欢这样问:“当初是什么支持着你,使你愿意以高于波比本身价值百倍的代价来救它?”

爱米莎总是笑着说:“金钱的价值有限,生命的价值无限。”

    六年级:88930853

第8篇 【读书札记】老人与海700字

“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架,这都已经无所谓了,因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过,难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看,老渔夫不是最后的胜利者,因为尽管开始他战胜了大马林鱼,但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了,他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上,也就是说,鲨鱼才是胜利者。可是,在理想主义者眼里,老渔夫就是胜利者,因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁,但我不能被征服”。

    高一:张妙妙

第9篇 【读书札记】爱,在人间600字

有人说,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。

一天,一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。

但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。

听到孩子的哭声,第一个闻迅赶来的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一边哇哇大吐,情况不容乐观。

此时,列车长立刻拨通了下一站点的电话,通知他们马上准备好烫伤药膏,在下一站等候。

乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物,现在的药物也都不是很管用,但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。

经过一番漫长的等待,火车终于到达了下一站点,药物被顺利地送上了车,涂到了孩子微红的伤口上,孩子停止了哭喊,母亲也欣慰的笑了,而列车长和乘务员却悄悄的离开了……

我想,我已经找到我要寻找的东西了———爱,就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们,他们那热情的心中喷涌而出的,不就是爱吗?

列车继续开着,但是,车上多了一样东西——那就是浓浓的人情,列车乘载着人与人之间的友爱,奔向远方……

    六年级:阳光下梦思远航

第10篇 【读书札记】简爱的读书笔记1200字

《简·爱》是十九世纪英国着名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,人们普遍认为《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特“诗意的生平写照”,是一部具有自传色彩的作品。

花了三天多的时间终于读完了《简爱》,我知道这是一个十分艰巨的过程。这连住的几日,我几乎除了吃饭和睡觉,一切时间都耗费在这本来自遥远国度的小说里。然而我还得在抱怨的同时,不得不承认它的杰出与迷人。很少见到这样迷人的异国风情。这充满着英国十九世纪趣味的故事里,让我感慨了很多。其实我应该早些接触这本书,早就有很多的人介绍它了。可惜,我拥有着一点排外的情愫,一直拖到现在去欣赏它,实在有些相见恨晚。作为一个外国人,我对英国人的思维和宗教信仰有点难以适应。不过呢,人世间的真情多数是相通的。每当我读到小简爱因为无亲无故而遭受虐待和歧视时,心中顿起的怜悯之情真让人难忘;每当简爱一次次化险为夷让我多么兴奋;当她勇敢地拒绝了圣约翰的求婚而坚持自己心中的真爱时,多么令鼓舞和震撼;特别在文章最后,她抛弃一切去照顾那位可怜的爱德华时,我的心中欣慰与感动迸发而出。关于这本小说,我想它最大的成功之处就是它在很多艺术方面的杰出融合。我敢确信这本书的作者是一位多才多艺的作家。首先,她在描绘风景时,是以一个画家的审美角度去鉴赏,以一个画家情趣去把握光和影的和谐。读中国的小说很少见到这样细腻的风景描写的词汇。应该要感谢这本书的译者周令本的深厚的国文功底,使译本文采熠熠,令原着生辉。其次,夏落蒂。波郎特在语言学上的造诣也很深厚,作为一名英国人,作者可以说至少精通三种以上的外国语言。在读这本书的时候,我感觉自己可以通过它感受到整个欧洲的文化氛围。比方说英国人的自豪感和绅士风味,德国的大国气氛以及法国女性的天生浪漫情趣。甚至还读出了英国人那种殖民主义的歧视东方人的心理,比如他们称印度是个野蛮的民族。再次,夏落蒂。波郎特对感情戏的处理上,可以称得上很高明。她的主人公很少是一见钟情,这比较现实,但是她赋予的爱情总是在默无声息深入到读者的心田里。如此巧妙的感情戏,让我很意外,很惊喜。《简爱》的作者如果和中国的曹雪芹相比,毫无疑问,后者的文化底蕴要更博深一些。就像中国和英国人拼搏历史,中国人可以无愧地说:我比你老的多。曹雪芹一生所学要比夏落蒂。波郎特要广博的多,毕竟中国的文化底蕴要丰盛的多。中肯的说,简爱的确比不上中国的《红楼梦》。不管是人物丰富还是物致的描绘上,《红楼梦》都是更为杰出的。但是,《简爱》中也有值得中国人去学习和欣赏的地方。比方说,《简爱》对人物的心理描写方面,可以说淋漓尽致。这点在很多中国人的文学作品中做的都不够。读这本书我仿佛读了一遍《圣经》,西方人对宗教笃深的感情与真诚的信仰,真很令人敬佩。现在的中国是一个缺乏信仰的时代。在读《简爱》时候,让我感受到在拥有宗教哺育下才可以得到的人情的纯美,在现在的中国这真的很难得。其实,很多圣经里的教诲与中国的孔儒的经典思想是相通互补,而现在国人却往往忽视了祖先的睿智。比如圣经里劝人从善,劝人宽忍,劝人感恩,与孔老夫子劝国人礼义仁,两者是相同的。在读《简爱》的时候,我时常被圣经里的美好的思想启迪着,让我联想到中国的现状,心中似乎收获许多。让我坚信,对于中国的儒家文化真的需要重新审视。

    初三:游姐

第11篇 【读书札记】暑假的生活700字

今年的暑假,我们全家人去了好多好多好玩又有趣的地方玩,我们去了一零一大楼,月眉探索乐园,高铁探索馆……等好玩又有趣的地方玩,我觉得快乐的时光总是过的很快,今年的暑假我过得很快乐,所以我才会觉得快乐光总是过得很快。

我记得今年的暑假我们全家有去台北市的一零一大楼,电梯还没有到顶楼时,就可以看到台北市,我觉得自己好像是大巨人,房子就像是玩具房子,车子就像是玩具房子,人就像是小蚂蚁一样小,我觉得非常有趣。

除此之外,我们全家还有去月眉探索乐园,那里好大喔!我们先去玩摩天轮,摩天轮可以到很高的地方,后来我们去玩海盗船,海盗船左右摇晃非常刺激,我们还有去玩很像旋转咖啡杯的游乐设施,这项游乐设施非常好玩,如果没有扶好扶手就会一直滑来滑去,这一点我就觉得很有趣,我们还有去玩皇冠秋千,这一项游乐设施不会很刺激,旋转的时候有微微的风吹过来,这个感觉就好像在吹电风扇,不过,它大自然的电风扇,除了这一些好玩又有趣的游乐设施外,还有好多好玩的游乐设施喔!

今年的暑假,我们全家除了去一零一大楼和月眉探索乐园玩,还有去高铁探索管参观,高铁探索馆里面有好多好多关於高铁的东西,有:影片欣赏,打鱼的游戏,驾驶高铁的游戏,为甚麽高铁的形状是三脚形的原理……等一些好玩又有趣的设施,我在高铁探索馆里面学到了很多知识。

我觉得这一个暑假虽然过得非常的快,不过,我在这一个暑假去了好多的地方玩,也在好多地方增加了好多的知识,我在台北市的一零一大楼看到了台北市,也在高铁探索馆了解了高铁,现在已经开学了,不过我希望细一次的暑假快点来临,就可以到各地参观和游玩了。

    六年级:88930853

第12篇 【读书札记】年的召唤150字

年,在岁月深处,汹涌成一股潮水,负载着背井离乡的人,穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台,顺着故园的呼唤,将酝酿了很久的故园之恋,像酒精一样一次性燃烧。

故乡如佛,年关如庙堂,让每一个游走他乡的游子昄依家园,平静、安详、幸福,醉倒在家的胸襟。

年,只是一种文化符号,情感标记,是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。

    初二:王喜庆

第13篇 【读书札记】读《世界古代史》有感200字

今天,我花了一天的时间看《世界古代史》,看完之后深有感触。从原始社会到奴隶社会,再到封建社会,这段历史让我知道了“分久必合,合久必分”的道理。

看了这本书,让我对历史有了新的认识。在我所知道的知识基础上增强了新的知识。

看了这本书,我看到了战争的灾难,我真渴望和平。但是,再仔细想一想,没有战争,没有统一,哪来的和平?

这些历史讲述了一个又一个故事,使我目不暇接,这本书实在深奥,不但增进了知识,又能让人明白许多做人做事的道理。

我真喜欢这本书。

    初二:孙腾飞

第14篇 【读书札记】春250字

《春》这篇课文是朱自清写的,读了这篇课文,我仿佛真正看到了春的美。

课文中有许多优美词句,“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”这一句连续用了两个“盼望着”,写出了人们盼望春天早日到来的心情。后面把春天比作人,把时间临近写成“脚步近了”,把感受实质化,写出了人们在期待中的焦灼和对美好生活的向往与期望。还有“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这一句里的“偷偷”“钻出来”两个词把句子写活了,作者拟人手法用得恰当好处,“嫩”字写出了初春的季节特点,表现出作者的观察细致和对大自然的热爱。

这篇课文使我想到:春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。我爱春姑娘!

    五年级:胡涛

第15篇 【读书札记】12岁女生欲跳楼穿越2000字

南京一所小学5年级女生,迷恋上穿越小说和穿越电视剧。整天幻想着自己是清朝的公主,以及通过跳崖或跳楼的方式回到过去。专家表示,这是较严重的心理障碍,需要及时且正规的治疗,否则后果不堪设想。

人物:萌萌,12岁小学5年级

病症:迷上了穿越小说和穿越电视剧,进入情节中出不来

自述:其实,我前世是清朝的公主,我想要回到过去,在那里不需要写作业,也没有爸妈逼着看书。每天只有在看穿越小说和电视的时候,我才觉得放松,才觉得那里是我该去的地方……

症状

整天幻想自己是清朝公主

昨日,在南京脑科医院儿童心理卫生研究中心的心理门诊内,萌萌低着头,坐在该科王民洁主任医师的对面。来看心理医生的原因是,她迷上了穿越小说和穿越电视剧,进入情节中出不来。

萌萌今年12岁,长得很漂亮,尽管才小学5年纪,就出落得亭亭玉立,由于从小学习跳舞的缘故,萌萌比同龄的孩子身材修长,且气质优雅。有时坐累了,她随意往墙边一靠,都显示出芭蕾舞者的气质。

当王民洁问及她的情况时,一旁的母亲立刻流下了眼泪。原来,萌萌现在整天幻想着自己是清朝的公主,不仅上网了解清朝的历史,而且还要求母亲制作清朝的衣服。原因是说不定哪一天,她知道了穿越回到清朝的方法,她就要回到古代了。

探因

优秀的她被新同学超过了

萌萌的母亲告诉记者,萌萌的成绩还不错,在南京一所名校上学。由于家长们对她的期待很高,希望她能以优异的成绩考取南京外国语学校。因此,从小学二年级开始,除了学校布置的作业以外,总是让她在补充其他课外辅导。

起初,由于萌萌好学聪明,成绩一直在班上数一数二,另外,萌萌从小就学习芭蕾舞,因此班里学校的什么文艺活动,首选都是萌萌∩后来,班里来了一个从其他学校转来的女同学。没想到,这个女孩无论从成绩,还是其他才艺方面都比萌萌还要优秀,一下子,新来的女孩成为班里的“公主”。萌萌就像一下子被打懵了一样,非常失落。

随着时间的推移,萌萌原先的自信慢慢消失殆尽,尽管后来,她也十分努力地学习,可是新转来的女孩还是成绩优异地领先一步。这些对萌萌来说都是不小的打击,她因此迷上了穿越小说……

改变

痴迷穿越剧后脾气暴躁

后来,萌萌越来越低落,再也无心刻苦学习了。成绩只要维持在及格线以上就可以了,其他多余的时间,她都用来上网看穿越小说和穿越电视剧。尤其是电视剧《步步惊心》,萌萌几乎到了痴迷的地步,她至少看了10遍以上,对于里面的对话台词等,她都耳熟能详。有一次,她睡着了说梦话,被母亲听到了,她说的内容都是《步步惊心》的台词。

后来,她把大部分时间都用在上网看穿越小说,放学回家以后,就用手机接着看。由于经炒小说,她忘记了写作业,老师布置的课外任务也没法按时完成。上五年级后,开学不到两个星期,家长就被邀请到学校约谈三次。

原本成绩优异、性格外向的萌萌,从那以后,变得越来越内向,成绩也一落千丈,慢慢地,她就更加迷恋“穿越”剧了。

无论父母如何苦口婆心地劝阻,萌萌不但充耳不闻,反而跟父母大吵起来,顶嘴发火、扔东西,甚至把她一向心爱的钢琴也砸坏了。

极端

想“跳楼”穿越到清朝去

萌萌说,在看这些小说和电视剧的时候,她会把自己幻想成里面的主人公,“有时会觉得这些都是真的,这个社会不适合我,会不会有一天我也穿越到过去……那里没有升学,没有作业,没有人骂我,也没有人管我……”

不仅如此,后来,萌萌竟然想学着书里介绍的穿越方法,试着从楼上往下跳,或者从山上往下跳……这个想法,萌萌在一次与母亲吵架中脱口而出。

这个想法彻底把母亲吓坏了,她赶紧将她带到南京市脑科医院进行治疗。萌萌母亲流着泪说:“本来我还像鸵鸟一样,幻想女儿有一天能奇迹般地康复,但听到她说,她要通过跳崖或跳楼的方式穿越到过去,我真的害怕了,如果她真的这么做了,那……”萌萌的母亲再也说不出口了。

分析

这是严重的心理障碍

南京脑科医院儿童心理卫生研究中心王民洁主任医师告诉记者,萌萌已经出现了妄想,是较严重的心理障碍。这些是因为萌萌在现实生活中受挫以后,无法适应这种落差而造成的。

“从专业的角度来讲,每个人都有3个自我,即幻想中的自我、现实中的自我、别人眼中的自我。萌萌的问题是过于把现实中的自我和幻想中的自我混淆,来回避现实世界。因为在现实生活中,由于出现了强有力的竞争对手,她感觉到那种无法逾越的差距后,她开始出现逃避和妥协的态度。再加上课业负担的加重、逆反情绪的出现,青春期的懵懂等等,使得萌萌埋首于穿越小说当中,无法自拔。”王民洁主任医师如是说。

治疗

让她写日记,面对现实

其次,希望萌萌经常与朋友交流自己的理想、幻想、白日梦,朋友、父母会帮你理清界限。

通讯员徐晓蓉金陵晚报记者苏丽萍

(原标题:南京12岁女生想“跳楼”穿越回过去幻想自己是清朝公主)

    山西太原清徐县县城二中初二:侯翔

第16篇 【读书札记】《斯宾塞的快乐教育》读后感1500字

英国教育家赫·斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育,它在本质上除了知识传递,道德培养之外,就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点,任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”

教师的天职在于育人,在于培育学生美好的心灵,因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外,给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢?我也是一名小学教师,我个人认为应从这几个方面来做。

一、倾听孩子的解释

每个人都有说话的权力,但并不是每一个人都得到过这种权力,特别是那些经常犯错误的孩子,当他受到批评、指责的时候,他们的解释和辩解常常被这样打断:“你不要辩解了,我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时,本能的会产生一种委屈情绪,受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此,在批评孩子之前,如果孩子要对自己的行为辩解时,我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移,说:“下课后去办公室或放学后来找我,我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后,我们一般会明白他行为的动机或本来的目的,这样再进行教育,可以有的放矢,孩子一般也更容易接受。有句话说得好:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题,但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力,他也会同样对待其他人。

二、给孩子机会

每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢,特别是低年级的孩子把能否当班长,拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候,班主任应该在班里宣布这样的规定:每位同学都是班级的主人,管理班级是每个同学的义务,在本学期每人最少负责管理班级一天,即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号,按照排好顺序,每日轮流做值日班长。这样做的目的,就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落,从而失去学习的兴趣。

三、欣赏孩子

教师与学生之间的关系就象照镜子一样,你对他笑,他就对你笑;你对他怒,他就对你怒;你对他冷淡,他就对你冷淡。有所不同的是:你若对他微笑,他可能对你大笑;你对他冷嘲,他可能对你抵触。而后,你再对他笑,他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生,更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时,曾走过一段费力不讨好的道路,对于学生的错误,我们非得揪出来,从不轻易放过。比如,在对待学生不交作业的问题上,我们总会揪着不放,轻的让他把作业补完,重的甚至会在班上当着同学们狠狠的批评,甚至放学后不让他们回家,必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用,但时间一长,学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后,知道了要从学生的角度出发,考虑为什么会有这样的情况,是作业量大了,还是学习习惯问题,还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后,与学生进行沟通,先侧面了解学生的家庭情况,看看是不是有什么特殊原因,然后再与家长进行联系,了解孩子在家里的情况,明白学生没有写作业的原因,最后让学生自己先做解释,看看与了解的情况是否相符,最后根据学生本身的问题,就事论事,和他一起订一个计划,请他信任的同学和老师一起监督,以此来强化他好的行为,渐渐改掉不良的习惯。这样,学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了,而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用,教育效果却大大提高了。

每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱,这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的,它更需要一些耐心、技巧,只要我们本着尊重孩子的原则,一定能够创造出和谐的育人氛围。

    一年级:马欣


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