该不该写日记作文400字_15篇

第1篇:该不该写日记

我一直有一个困扰,不知道该不该写日记,我问过很人,可他的回答都不一样,我问过爸爸,爸爸说:写日记要看心。我问过同学,同学说:我们小学生根本用写日记。我问过妈妈,妈妈说:一定要写日记,写日记能锻炼写作能力,你要好好写日记呀,你不能偷懒,知道吧!我问没问出一个满意答复,反倒问回一顿唠叨,嗨真失败!虽然这次失败了,但是我不灰心,我更加想知到真正的答案,接着我去问大伯,大伯对我说:日记是记载当天发生的有趣的事,和《史记》的性质基本上是相同的,只是史记是记载国家各个地方每天发生的大事,日记是记载在自己的小天地里发生的有趣的事,所以说写日记要看自己的兴趣。我问:但是我怕写了日记,会被别人偷看,妈妈一定会偷看,那该怎么办?大伯回答:小孩也有自己的隐私,大人是不该偷看的。这点我相信你妈妈总有一天会明白的。( 玮宁文学 www.wn-steel.com )

我想我找到了所谓真正的答案了,同时这也是我最想要的答案。

--350字


第2篇:我们该不该看漫画书?

现在,我们班有许多同学看漫画书,但是,我们小学生该不该看漫画书呢?

有点同学说:我们可以看漫画书,既可以放松大脑,又可以消遣娱乐,何尝不乐呢?而且漫画书非常精彩。我们小学生都喜欢看漫画,因为它让我们很快乐。比方说《阿衰》,大家一定都觉得很搞笑,这是因为猫小乐把阿衰的人物刻画得很生动,配图也特可爱,使人浮想联翩。它可以丰富我们的课余生活,不是看每一本书都要为了写作文,能放松身心,不也很好么?

可有些家长又说,漫画书里面有不良内容:用血腥的、暴力的、色情的、又花钱,又浪费时间。影响心理健康,还不如多看作文书呢。一旦迷上漫画书,上课都会偷偷地看,肯定影响学习。漫画是一种休闲娱乐的东西,偶尔看看就行了,它提供的有用知识很少。特别像那些无聊的《乌龙院》之类的漫画,根本就是胡编乱造,没有一点依据和价值。

漫画是好看,但是要有选择地看。你说对吗?偶尔看一下,还是可以的。( 玮宁文学 www.wn-steel.com )

--400字


第3篇:也许真的不应该

也许,我真不应该让你知道我是这么的脆弱。我就像你窗外雨后的丁香花――柔弱得好久都不可以伸直腰。你常说“雪”这个名字真的不适合我,我太坚强了。不,我就是这么脆弱。

还记得你说过你会永远相信我的吗?但为什么当每个人都放弃我的时候,你也悄悄离去。你知不知道我那晚感动了一晚是因为你说你不该不相信我吗?第一个学期,我说我好怕啊!我不要在这里!你抱着我说,雪,不要怕。有我,你还有我。当时我还以为就只有我们两个,就我们两个。

也许,我真的不应该说那句“你走吧,我不要再见到你!”。看着你远去的背影,我知道,我就只有我了。我知错了。你还会回来吗?就算以后我们再见,你也会微笑地看着我,对不对?就算以后我再发脾气,你也会一次又一次原谅我,对不对?就算以后我再一个人躲在桌子底下,你也会再次抱着我说“有我”,对不对?我知道你会的。

也许,我真的要和你说再见了。我想你不会说“再见”的,对不对?

--400字


第4篇:我不该这样(娄爽)

 

   今天,我们班开了一个图书角。同学们都高兴的又蹦又跳的,但我真不该这样。

   事情是这样,第一天开始借书的时候李群排在第一,我很幸运的排在了第二的位置。心里正在沾沾自喜。突然,我发现书架上有一本《动物世界》,那是我做梦都想借的书啊!我心里暗暗想千万别让李群借到我想借的的书。不巧因为李群排在第一个,果真借了那本《动物世界》。我急了,眼泪都快流出来了,上来一把就把书给抢过来了,然后转身就跑。一边跑一边回头看李群。李群很快追了过来,哭着说“:你讨厌,快把书还给我”。

   这时,我和李群一拉一扯的生抢起那本书。李群说“:是我先接到的,给我”。我心里很不是滋味,实在太喜欢这本书了,把书紧紧的攥在手里默不作声。最后书被撕坏了,谁也没看成。

   第二天早上,我先到了学校,向李群道了歉并给他带来了一本新书也是关于动物的,我想好朋友应该互相谦让,互相帮助。我真不该这样,这样自私,我一定改掉这个臭毛病。

 

     东高地二小   娄爽    指导教师  孟宪芸

   

--400字


第5篇:不应该只是梦想

人们在生活中有许许多多的梦想

比如成为长寿的人定居月球或火星

让动物会说话让地球变得更干净等等

可是那只是梦想我们应该让梦想变成现实

让梦想实现

我们的地球正在被人们污染

垃圾应该回收利用绿化应该变得更好

汽车尾气应该减少但是有几个人做到了

我们应该更有环保意识

应该更加爱护地球

所以让地球绿意盎然不应该只是梦想

望着天空上的鸟儿总是想像它那样自由自在的飞

天空一个让无数人类向往的地方

人们羡慕鸟儿有双漂亮的翅膀可以在天空上自由飞翔

希望自己也有一双像鸟一样的翅膀

所以飞向天空不应该只是梦想

现在许多国家依然战争不断

人们梦想世界和平梦想永远没有战争

因为孩子和妇女是无辜的

她们不应该失去宝贵的生命

所以世界和平不应该只是梦想

人们的生命是有限的

但许多人希望可以长命百岁

希望头发不会白脸上不会有皱纹

所以长命百岁不应该只是梦想

因为有许许多多各式各样的梦想

所以不应该停下追逐梦想的脚步

只要大家一起努力梦想总会实现

    福建福州福州教育学院附属第一中心小学六年级:飞翔的夣

--400字


第6篇:日本政府,该醒醒了

自古以来钓鱼岛一向是中国的固有领土,可野田佳彦就是个历史痴,不懂这不懂那,他甚至还有脸当首相,政府也真是个随便的东西,在日本大多数人都知道钓鱼岛是中华人民共和国的固有领土,他们也反对政府的看法。中国多次向日本提出警告,可顽固不化的政府偏要将它(岛屿)国有化,我想野田佳彦该好好阅读中国历史,假如我们有时光机,就应该让他好好看看,钓鱼岛到底是哪个国家的。至此希望野田佳彦能认错,不然两国关系就会彻底僵化。

战争这东西谁也不愿意,人民不愿意,国家不愿意,地球不愿意,宇宙更不愿意。都是一个村的,为啥要打打杀杀?

我慎重向日本政府宣布:停止吧!别让第3次世界大战再来临!要不然2012世界末日就是人类一手造成的了!不希望再有人死去或受伤,让叼着橄榄枝的白鸽再次飞翔!

让我们加强团结,这样不仅是经济来往,科技发展都往上走!钓鱼岛一向是中国的,不希望你们再去掠夺,让子弹消失吧!—和平主义者再次宣告。

希望日本政府能见到这句话。

    初二:众神之上

--400字


第7篇:08,该努力了!

白驹过隙,转眼的高三,还是一样的茫然,一样的彷徨,梦想的颠峰抵不过烈火的凶杀,在不经意间燃烧起所有的神经,那是悲情的疼,亦是无奈的痛……

习惯的秋伤,在秋季肆意地放纵自己的情感,而飘零的思绪却带不走一丁点的忧伤。我们逃避不了高三就像黑夜挣拖不了夜幕。

然而,身在高三新不在高三的悲苦竟似我们为了证明自己不屈于应试教育的一种叛逆,又会不由自主地在高考中渐渐地融入高三,为了梦想,为了未来拼搏,奋斗着。张开双手,尝试用禁闭的十指间缝隙让时光不流走,才发觉一切已被高考诠释成了一种无所谓。

可文字毕竟是苍白无力的,要尽善尽美,很难吧!一如做人,是否又能完善完美呢?

我们会因为朋友的一句无意之话而中伤了彼此的友谊,淡化了感情;我们会因为朋友的一回无意之举而伤害了彼此的感情,尘封了回忆……而现实有何所谓的一个人精彩,或者孤独的幸福呢?

开始喜欢上一个人站在走廊吹风,企图让清风风化自己的愁绪,止不住的流水,流年已过,快乐还在吗?

--400字


第8篇:该死的黑广告

一天,我学完钢琴就回家了。

一进楼梯口,哇!是谁贴的这么多的广告纸,有换锁的、厨师上门的、修下水道的……唉!昨天刚刷的白墙,就一天上面贴满了那些“狗皮膏药”。我走来走又看见二楼扶梯上都贴满了广告纸。我回到家,看见我家门把上塞了什么东西。这是什么?打开一看,哦!原来是一张包治百病的广告纸呀!这些做广告的怎么就乱贴了呢?如果有外宾来看到了,不笑话才怪呢?那不是给我们小区抹黑了吗?

我回到家,看到别人的窗户上也贴着几张广告纸,这些贴广告的也太可恶了,连人家的窗户也不放过。

晚上,我睡在我的小床上怎么也睡不着,想着:假如这些广告纸能没有的话,外面的墙上也就会跟我的房间一样洁白、漂亮。如果有人来管的话,那些广告纸也就不会怎么“疯狂”了。社会假如全都贴满黑广告的话,那就不得了了。这些黑广告真的没人来管了吗?哎!我真想让这些城市的“牛皮癣”通通消失。

    江苏盐城建湖县实验小学六年级:潘嘉欣

--400字


第9篇:繁华都市,该如何起航

奔放的我们,处于奔放的时期,

奔放的时期,有着奔放的热情,

虽然我们处于非凡的时期,但是我们都肩负着同样的责任,

一个苦闷的差事,从我们入学开始就应该去克服、去努力、去战胜,

每个人都向往这放松、自己相受悠闲的乐趣,

碌碌无为的人生价值会有多大呢?

心中的反省是那么的强烈,可是真正做起来,自己又何尝想过这些呢,

人生啊、有多少的一天值得我们去浪费:又有多少的一天值得我们去珍惜,

从出生到现在,已经十六个春夏秋冬了,

时间在一秒一秒的流逝,我们在一秒一秒的成长。

从幼儿到儿童、又到了青春期、接着开始自己的新家庭、新生活、

慢慢的、我们进入了中年时期、随着时间的推动、将面临的就是老年时期、最终、入土为安。

现在,青春的我们,有着朝气的资本,为何不把握呢?

机不可失,失不再来。

随着朝阳的升起而奋斗,随着夕阳的落下而拼搏。

珍惜现在的每一秒,把握现在的每一航线。

繁华都市,从现在开始,打造未来。

白沙滩初级中学8.4 宫晓彤

--400字


第10篇:人伤心的时候该怎么办(1)

人都有伤心难过的时候,伤心难过的事情每天都可能发生,但有绝大部分的人会倒下去,有小部分的人会有自己的处理方法,以下几个都很实用,都是我在伤心是的办法:

(1)考试考不好:不要紧张伤心,就回家老实的告诉爸爸妈妈,对他们说:“爸爸妈妈,这次考试我考了……你们先不要骂我,我知道我辜负了你们对我的期望,但我下次会努力的……(还可以自己想一些话)”但你们要记住父母要的是你们的上进心,而不是什么。

(2)上课开小差,被老师骂:不要放在心里去,谁没有被骂的时候啊,我至今还记得我们三年级的时候,我们班的数学天才做错了一件事,被数学老师罚站,当时全班人看着他,我们可以体会到他的心情,他后来也不是高高兴兴的嘛,所以说,被老师骂没关系的。

(3)被同学骂:假如你的同学骂你,你不要理他们,他们只是开开玩笑而已,你就不要理他们,自己永远记住一句话:骂被人傻,就是在骂自己。自己也不要常常去骂人哦!

办法我就先写到这,你们有什么难题以后可以来找我,我谁是奉陪哦!

    六年级:胡思恬

--400字


第11篇:朋友,前进的路上该用什么标点

福建省晋江市潘径中学初一四班孙雅参

美丽的彩虹,经过雷电的厮杀和暴风骤雨的激战才腾空而起。

亲爱的朋友,如果你想使自己的理想同彩虹一般绚丽多彩,那么你在自己前进的道路上,就必须和困难搏斗,与挫折交锋,正确对待自己的成绩和进步。

正如我们写作时需要用上各种标点,在我们生活的道路上也有各式各样的标点。如果你能恰当地准确地运用它,它能使你谦虚谨慎。永远向前。

亲爱的朋友,你是否想过在你前进的道路上是没有句号的!有的只是标志着一步一个脚印的顿号,记载着一个阶段的逗号,象征着一个较大阶段的分号,感情色彩浓重的感叹号,它们或是胜利的凯歌,或是失败的教训,都是值得认真记取的。

亲爱的朋友,在生活的篇章中,千万不要轻率的画上句号;不要在省略号的长河中气馁不要在问号的迷宫中灰心;不要在顿号的小客店中沾沾自喜;不要在分号的途中躺下,也不要在感叹号的报喜面前陶醉。

亲爱的朋友,前进的道路上有斗争,有胜利,有掌声,有鲜花……唯愿你登上理想的高峰。

--400字


第12篇:小学生该不该上网

四年级的时候,我们学习了一篇课文,名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习,我们了解了国际互联网的作用,知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网,王老师在班上举行了一次讨论会,要大家就“小学生该不该上网?”发表看法。(老师批语:点明了小学生该不该上网的讨论主题)

讨论会开始了,同学们各抒己见,有的同学说了网络的好处,有的同学说了网络的害处,还有的同学提出了建议……

“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料,还可以提前做好考试的准备,做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。

“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说,“上网会让小学生沉迷于网络,导致视力下降,成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱,然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧,而且家也不回。”(老师批语:提示语在中间,标点使用正确,说理也很明白)

吴寅玥神采飞扬地说:“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话,就可以上网查,如果查书的话太麻烦了。再说,学生做完作业放松一下,也是可以的。”

“我觉得既可以也不可以。可以的是:上网可以让我们查资料,开阔眼界。不可以的是:我们小学生自控能力比较差,一玩电脑就停不下来,上课不认真听讲,觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。

……

“今天,同学们都踊跃地发表了自己的观点,非常难得。网络就像一把双刃剑,用得好,受益无穷;用得不好,就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。

老师评语:先总述讨论观点,再分述几个同学的观点,层次清楚,读了让人信服。

宜兴市实验小学城中分校五年级:蒋卓儒

--750字


第13篇:秋天,我该不该恨你

秋天,是人们无限的美好,因为它是丰收的季节。听说今年又丰收了,人们沉侵在喜悦中,又怎么会知道还有人蜷缩在秋天的痛苦下……

那年秋天,爷爷生病了,爸妈不肯对我说是什么病,但从爸妈的平常动作来看,我就知道这病不简单,想起了爷爷对我的好,我就很难过。以前,爷爷总爱和我们这些孙子孙女一起玩儿,现在,却只能……

以前的春天,爷爷会乐呵呵的去我们的家,然后督促我们的学习,查看我们的学习成绩,为此,我抗议了好久,最后我还是会妥协。春天的夜晚,爷爷会和我们在一起,说说话。有一次,谈到了我们的大学,爷爷叹气的说‘我都不知道可不可以看到你们上高中’

然后我生气了‘爷爷,你在说什么啊你还要看到我们上完大学了真是的,爷爷怎么可以说这种话’

‘呵呵,是,我还要看我孙子孙女上大学了’爷爷笑呵呵的说

‘恩恩,这才对嘛’我开心的说

可如今,可怕的病魔将你带走了,那年秋天,你彻底离开了我们,但当时,我还是小学啊,你怎么可以走那么早。

爷爷,我要告诉你‘我现在很好,你在那儿不用担心我们’

当时秋天很冷,你却挣扎着回家了,在那么冷,你又被病折磨的情况下,你睡了,睡了好久,是的,爷爷累了,要休息了。

秋天,是不是你带走了爷爷的生命。病魔,我恨你。秋天,我该不该很你。

    初一:李娇

--550字


第14篇:中学生该不该用手机

最近我又回田家炳去了一趟,学了一周觉得还不错。不过还是跟不上,这周学的内容基本上全部掌握,相信同学们也全部掌握了,但是我发现同学有绝大多数带了手机到学校(包括成绩好的),这是我的脑海里出现了一个问题:中学生应该把手机带进校园吗?

这时我们来做个分析:分析一学生带进校园拿出来玩既影响学习又有不良后果产生,如被老师没收很久没有手机,又要买一个好麻烦又浪费资金!分析二学生不带手机进入校园有既不没收又不浪费资金的好处甚至更多!分析三学生把手机带入校园但是按照学校要求做,这样没收是绝对不可能的但是给小偷一个机会偷你的手机,这样只受到了经济上的流失。

我的个人观点是很直接的:选择第二个分析内容,因为这使你没有受到任何损失。包括用钱买不到的:自尊心等!

所以学生不应该把手机带入校园。

    长沙市田家炳实验中学初三:蒲纳川

--350字


第15篇:小学生该不该上网

网络,是一张人人皆知的大蜘蛛网。无论你在天涯海角,都能看到它的身影。它给人们的生活来了许多便利和快乐。人们可以在网上查询自己在工作学习中遇到的难题,以及了解天下大事,可以……

网络对我们小学生成长也有一定的作用。我们从小就应该多接触一些外面的事物,这样可以提高我们认识事物能力,可以提高自己的应变能力。

当然,如果利用不好网络,网络也会显出他不好的一面。首先,长时间上网会影响我们的视力:其次,网上的信息五花八门,如果我们不呢不过辨别是非曲直,很容易被上面的信息给迷惑;再说,如果我们一旦像电视上报道的一些同学整日整夜呆在网吧里;不去学校,没有钱的,伸手向家里要钱,如果家人不给,他们会干出一些令人意想不到的事情出来,一步步走向罪道路。

韩庄学校五年级:韩天雨

  

--350字


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